¿Cuáles son los principales determinantes de la intención emprendedora?

Estudios sugieren que en la intención emprendedora  se pueden considerar, entre otros, como factores explicativos: la autoeficacia, el grado de autocontrol interno y el grado de aversión al riesgo. De estos, el grado de aversión al riesgo afecta significativamente, de manera positiva y directa, la intención por emprender. La autoeficacia y el autocontrol interno, si bien se vinculan con la intención emprendedora de manera positiva, lo hacen de forma indirecta y a través de la aversión al riesgo. Es decir, que la principal característica distintiva de los emprendedores es su grado de aversión personal a actuar en oportunidades de negocio en condiciones de incertidumbre, por lo que sobre esta variable debería centrarse el esfuerzo educativo. Dicho de otro modo, la tolerancia al riesgo aparece como una característica fundamental y principal de quienes potencialmente optan por crear una empresa.

Una educación emprendedora, centrada principalmente en mejorar la autoeficacia de los estudiantes, podría tener un efecto limitado, a menos que esto afecte la visión de los emprendedores respecto a la posibilidad de arriesgar tiempo y patrimonio en un emprendimiento. Lo anterior supone un gran aporte a la influencia de la educación para mejorar la intención emprendedora y generar una mejora en la seguridad del individuo (control interno y autoeficacia), lo que influye positivamente en limitar la aversión al riesgo. Estos resultados invitar a adoptar programa de educación para generar emprendedores bien preparados.